Desmitificação

como expressão de literacia em Eça de Queiroz




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Sinopse:

Ione Marisa Menegolla oferece-nos, neste seu Desmitificação como Expressão de Literacia, uma abordagem do processo de (des)mitificação na ficção queirosiana sob o signo epigráfico da relatividade e efemeridade do conhecimento (Armando Ventura Ferreira), do ludismo afectivo-intelectual (Pierre Boudieu) e da retórica e literatura (Joseph Hillis Miller): em Eça, o exercício ficcional, segundo a ensaísta, encena a literacia (leitura e escrita) como a principal via da “névoa” e da “neblina” assegurando atingir “as linhas exatas, o verdadeiro contorno da realidade”, nas expressões do romancista. De Fradique Mendes à sua correspondência, da imprensa à educação, do talento à modernidade, da religião à moda, da certeza às suas equações, das figuras mitológicas às que as (re)configuram... tudo embebido de mitificação e do seu contrário, mas também da simbolização do percurso de uma à outra: a reflexão de Ione oscila entre a revisão do conceito, passando pela sua história e referências, e a revisitação das suas diversas concretizações, relativizando, problematizando e lendo com paixão e um bom domínio dos conceitos e do corpus queirosiano selecionado. (do Prefácio, Annabela Rita)

Índice:

Apresentação

Prefácio

Introdução

1. A complexidade do mito
1.1 Desenvolvimento do mito
1.2 Formas de existência do mito
1.3 Signo linguístico e signo mítico
1.4 Linguagem e mito
1.5 Símbolos e mitos
1.6 Valores e mitos
1.7 Mito do consenso e consenso do mito

2. Dimensão da desmitificação
2.1 O mito não convida à inteligência, a desmitificação promove a reflexão

3. Desmitificações
3.1 Em A Correspondência de Fradique Mendes
3.2 Em Carlos Fradique Mendes
3.3 Da educação, que não instiga o raciocínio
3.4 Da erudição, zelosa da quantidade
3.5 Da mídia e da imprensa
3.6 Do falso talento
3.7 Da acomodação do homem moderno
3.8 De certas imposições políticas e da despolitização da burguesia
3.9 Da religião que não alimenta a espiritualidade
3.10 Da moda
3.11 Da pseudo certeza
3.12 Da equação prepotente: suma ciência x suma potência = suma felicidade
3.13 Da pedagogia ideológico-romântica em Pandora
3.14 De Eros, detentor apenas da sua face visível: Poros
3.15 Da temporalidade cultural

4. A narrativa queiroziana despindo-se de mitos e vestindo-se de literacia
4.1 A renovação de valores, de ideias e da língua na perspectiva de uma proposta no âmbito da literacia
4.2 Da Helade, um sopro de literacia na narrativa queiroziana
4.3 As farpas, um pharmacon, uma atitude de literacia

5. O processo literário-pedagógico queiroziano, um exemplo de literacia
5.1 Um processo para lá de todas as mitificações

6. As narrativas queirozianas como expressão de literacia
6.1 A simbologia nas narrativas queirosianas

7. Voltar atrás, buscar o tesouro do passado para refazer o presente e programar o futuro
7.1 Resignificar o tempo e o espaço pela riqueza do conhecimento antigo
7.2 Narrativas suscitadas pelas obras de Eça

8. As fases literárias queirosianas
8.1 As linhas e as entrelinhas das fases literárias queirosianas

9. O processo literário nas serras
9.1 Nas serras, uma linguagem que modela o inusitado

10. A cidade e as serras: símbolo de transição
10.1 A cidade e as serras: metamorfoses

Conclusão

Referências bibliográficas


A AUTORA:

Ione Marisa Menegolla é licenciada em Letras, com pós-graduação lato sensu no Curso de Especialização em Literatura Comparada, com a monografia A Metamorfose em Fernando Pessoa; especialização em Literatura Portuguesa, com a monografia José Régio, a busca de si mesmo; é Mestra em Letras, com a dissertação A Desmitificação em Eça de Queiroz; é doutora em Ciência da Literatura - área de concentração Teoria Literária, com a tese A linguagem do silêncio; é pós-doutorada, com a dissertação Ler, uma atitude inteligente - parceria cultural luso-brasileira. (…). É professora universitária, pesquisadora, ensaísta, escritora, mentora, organizadora e coordenadora de projetos e atividades sobre intercâmbios culturais entre professores e estudantes de expressão portuguesa. Tendo sido distinguida com medalhas de ouro e de prata pelo Governo de Portugal, pela sua atuação nessa área. Publicou vários trabalhos. Entre os quais, por último: obra individual A linguagem do silêncio; obra coletiva Desafios da Educação para os Novos Tempos, com o texto: “Uma revolução intelectual, um renascimento espiritual e moral são propósitos pedagógicos que precedem a cidadania”. Atualmente tem outras obras em preparação.

Detalhes:

Ano: 2015
Capa: capa mole
Tipo: Livro
N. páginas: 230
Formato: 23x16
ISBN: 978-989-689-522-8
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