Crise de Identidade – Edições Colibri

Crise de Identidade – Edições Colibri https://edi-colibri.pt Thu, 08 Jan 2026 17:18:47 +0000 pt-PT hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://edi-colibri.pt/wp-content/uploads/2024/05/cropped-logo-32x32.png Crise de Identidade – Edições Colibri https://edi-colibri.pt 32 32 O Poder das Emoções https://edi-colibri.pt/produto/o-poder-das-emocoes/ Sun, 24 Mar 2024 01:08:17 +0000 https://edi-colibri.pt/produto/o-poder-das-emocoes/

O nosso mundo emocional inclui o amor, a harmonia, a tranquilidade, a esperança, a generosidade, mas também o medo, a ira, a insegurança, o ciúme, a vergonha e o desespero. Os sentimentos e as emoções servem para dirigir o nosso comportamento. Relacionado com a forma como se gere as nossas próprias emoções e as emoções dos outros. As emoções são para serem sentidas, na energia que se tornarem o que começa a partir do que sentirmos. Cada emoção e cada sentimento podem ser vividos de maneira e intensidades muito variáveis. Sem sentirmos não conseguimos viver verdadeiramente. E, paradoxalmente, o excesso de emoções pode ser um problema. Daí a importância de conseguirmos manter sempre um equilíbrio emocional.

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António Pereira Ramalho, nasceu a 21-09-1961, em São Marcos do Campo, Reguengos de Monsaraz. Nome artístico – António Ramalho. É médico, Assistente Graduado de Oftalmologia do Hospital do Espírito Santo – Évora.

■ É membro da Sociedade Portuguesa de Médicos Escritores e Artistas Plásticos.
■ É membro da Sociedade Portuguesa de Autores.

]]> Construção da Identidade https://edi-colibri.pt/produto/construcao-da-identidade/ Sun, 24 Sep 2023 00:37:01 +0000 https://edi-colibri.pt/produto/construcao-da-identidade/ Construção da Identidade – Realidades Ficcionadas traduzem as percepções infantil e juvenil do mundo dos jovens e do mundo adulto, onde nem sempre a relação se estabelece pacificamente. A partir de situações reais reelaboradas através da ficção, são descritas por crianças e adolescentes as dificuldades de comunicação e as rupturas com os adultos, mas também os pequenos espaços de liberdade e de recriação de relações saudáveis que se acham na Natureza, junto dos seus jovens pares ou de outros adultos que tomam o lugar de figuras parentais. Trata-se afinal e sempre da construção da identidade, da elaboração do futuro adulto, a partir das referências boas e más dos adultos do presente. Pretexto para examinar os fundamentos da formação do eu, os contos são acompanhados por reflexões que convocam o saber de psicólogos, psiquiatras, psicanalistas e outros estudiosos que já publicaram sobre o tema e dialogam com as obras de vários artistas, entre as quais a de Evelina Coelho, cuja pintura com frequência apresenta um diálogo interno entre Humanidade e Natureza. * * * O tema essencial dos textos que se seguem é, neste sentido, o valor da comunicação, o transmitir e o ser ouvido, necessidades fundamentais na pessoa humana. Estas narrativas são elaborações ficcionadas sobre situações reais, a que assisti ou que me foram contadas, com o fim de exemplificar estados de solidão, de desencontros e, afinal, da necessidade de afecto e de ligações significativas no relacionamento entre crianças, jovens e adultos. [A Autora] N.º Páginas: 200 Capa: mole (16x23) ]]> Maria Manuela Garcia Correia é licenciada em Filologia Românica pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, tendo aí igualmente concluído o Curso de Ciências Pedagógicas. Tem uma pós-graduação em Terapia Familiar e Comunitária e o Curso de Especialização Avançada em Terapia Familiar e Comunitária, ambos pela Universidade Autónoma de Lisboa e certificados pela Associação Portuguesa de Terapia Familiar e Comunitária e pela European Family Therapy Association. Ao longo da sua carreira, deu aulas de Português e de Francês em Lourenço Marques/ Maputo (Moçambique), em Santarém e em Lisboa. Dinamizou actividades com os alunos, tais como: visitas de estudo, elaboração e venda de jornais de turma, criação de mini-bibliotecas de turma, exposições escolares, bem como projectos de alargamento da escola à sociedade civil no âmbito da Área-Escola e do Clube Europeu. Foi ainda professora de Português de alunos estrangeiros e de alunos com necessidades educativas especiais.

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